2024年长沙市有小学毕业生约13.3万东谈主。3月27日，长沙2024年中登第招策略通气会浮现，本年主体策略保握不变柠檬皮 丝袜，对于个别策略略有诊治。自2025年头始长沙市小升初不再树立外语特质招生策画。

通气会浮现，“小升初”城区延续按照单校划片（含对口升学、配套入学）、多校划片衔接结的样式进行。多校划片的样式为“相对就近、免试入学、方向到校、微机派位”。长沙县、浏阳市、宁乡市原则上按照单校划片（对口升学）的样式进行。延续实行民办初中学校“公民同招、超员摇号”策略；真切“体教和会”，延续加强体艺后备东谈主才培养；保留体育、艺术特质学校招生，异邦语学校临了一年延续按照招生策画1∶2的比例笃定入围名单后通过电脑派位，立时考取。按照“五年过渡期”要求，自2025年头始长沙市小升初不再树立外语特质招生策画。

阐述省教诲厅《对于湖南省初中学业水平试验相关事项的见告》和《对于作念好2024年浅薄高中招生考取相关服务的见告》要求，2024年长沙市中登第招试验科目、命题组织、试验体式等合座保握不变，高中招生延续践诺“学业收货+抽象素质评价”考取。主要有以下5个方面的诊治：

诊治部分科目试验分值和时量。按照全省谐和要求，2024年头始，长沙中考英语的卷面分值由蓝本120分诊治为100分，英语试验时量由蓝本120分钟诊治为100分钟。语文的试验时量由蓝本150分钟诊治为120分钟。

体育中考收复耐力跑测试神气。阐述省教诲厅“1000米跑（男）/800米跑（女）手脚全省体育中考必测神气”要求，2024年体育中考收复耐力跑神气，延续实行男生1000米跑和女生800米跑，耐力跑神气评分圭臬与2022年评分圭臬保握一致。

初中艺术侦查改为机考样式。长沙市自2016年头始实行初中艺术（音乐、好意思术）学业水平全市谐和侦查以来，学生的艺术陶冶彰着擢升。为了全场地检测学生艺术陶冶，进一步范例组考要求，连结经济社会发展和东谈主工智能技艺等条款练习，从2024年起将艺术侦查由纸笔样式改为机考（东谈主机对话）样式。

浅薄高中招生诊治为两个批次。阐述省教诲厅《对于作念好2024年浅薄高中招生考取相关服务的见告》要求，连结长沙市实践情况，2024年高中招生压缩考取批次，浅薄高中学校合座分为两个批次进行招生。

优化抽象素质评价践诺决策。坚握成心于促进学生的全面发展和才调擢升为评价导向，关注学生成长过程，将日常生涯和教诲教学举止融入抽象素质评价；坚握以学校为评价主体，梳理方向体系和实证材料，优化系统操作，诳骗集会化、智能化妙技随同式纪录学生成长数据和实证材料，信得过反馈学生的发展景色，创设考究的评价生态。

记者沈颢通信员邓琼

问答

英语和语文试验时量诊治，题量适应减少

潇湘晨报长沙讯 3月27日，在2024年长沙市中小学招生入学策略通气会上，长沙市教诲局对公共怜惜的问题作出了复兴。

记者：为什么从2025年起取消小升初外语特质招生？长沙市教诲局副局长聂庭芳：阐述国度相关策略，长沙市从2020年举义务教诲阶段不再新批异邦语特质学校，原有异邦语学校严控特质办学限制，减少外语特质招生策画，实行五年过渡期策略。2024年是过渡期的临了一年，为构建义务教诲考究教诲生态，艳羡教诲的公正公正，特提前明确，自2025年头始长沙市小升初不再树立外语特质招生策画。但愿学校培根铸魂，提防特质引颈，聚焦多元发展，全面育东谈主，努力栽植立异型东谈主才。

记者：在本年全省谐和中考命题的布景下，长沙单独组织中考命题。本年长沙单独命题的难度与往年比较，是否存在较大的变化呢？

聂庭芳：中考关系到千门万户，弥远是雄壮学生、家长和社会关注的要点。本年，经省教诲厅批准情愿长沙按全省谐和要求单独组织中考命题，这是对长沙市积年中考命题服务的高度认同和深信。前期，咱们发布了《长沙市2024年头中学业水平试验试卷结构》，由于英语科卷面分值和试验时量以及语文科试验时量的诊治，这两个学科适应减少题量，其他学科较往年合座上保握褂讪。

中考肩负初中毕业和高中招生“两考合一”的功能，必须依据义务教诲课程决策和课程圭臬进行命题。长沙市印发的《长沙市2024年头中学业水平试验与高中招生服务决策》也照旧明确，本年中考命题难度、辞别度不会有大的变化。

记者：本年阅兵的初中抽象素质评价决策具体有哪些方面的诊治和变化？

聂庭芳：咱们坚握以育东谈主为方向、以问题为导向，阐述比年来长沙市开展初中抽象素质评价改变所得到的收货和警戒，前年下半年，组织中枢大众和一线西宾对《长沙市初中学生抽象素质评价践诺目的》进行了完善阅兵，竭力愈加科学合理、操作方便。主要从以下三个方面进行完善：

一是强化学校为评价的主体。由于学生的大部分学习、生涯在学校进行，因此学校应该是学生抽象素质发展情况的评价主体。学校相关部门、班主任以及任课西宾要对学生参与各样课程学习和关连实践举止进行应时评价。

二是强化落实评价的过程性。关注学生成长过程，将学诞辰常生涯和教诲教学举止融入抽象素质评价。每个学期，学校和淳厚要客不雅纪录学生的凸起阐扬，要通过智能化等多种妙技随同式采集学生数据，变成每个学期抽象素质评价档案，幸免初三毕业学期突击整理，务必作念到客不雅信得过。

三是精简实证神气和数目。按照“灵验、实用”原则，再行梳理反馈抽象素质评价实证材料，强化随同式收罗的学校主体服务，减少要肄业生完成的神气和数目，切实松开学生和家长的背负。

下一步，长沙市教诲局将进一步加大对初中抽象素质评价服务宣传和监督的力度，进一步升级处分系统和优化操作历程，同期加强对学生、淳厚、家长和处分东谈主员的培训和引导，充分阐扬抽象素质评价的育东谈主功能。（潇湘晨报记者 沈颢 通信员 邓琼）

原标题：来岁起小升初不再设外语特质招生 2024年长沙中招中考有5个微调柠檬皮 丝袜